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以机制健全完善为保证,综合治理。
2021-09-25 [82669]
本文摘要:确保机制完善,综合管理。

确保机制完善,综合管理。从这些虐待儿童的事件可以看出,幼儿园的体罚大多是淘气、叫醒、不听话等原因,幼儿受苦的方法千奇百怪,从普通的毒打到锯钩,到针刺,这次3岁的女孩子身体被敲击的肯定是虐待儿童事件的再升级。幼儿园虐待儿童事件的处置,多数是校方解雇当事人的老师,在云南建水县西湖幼儿园的针刺儿童事件中,该老师被当地警察逮捕。

幼儿园虐待儿童事件为什么不再发生,除了老师素质低、幼儿园管理制度门槛低等原因外,体罚者当事人的处罚力度过大,在一定程度上也容忍了施暴者。十年树木,百年树人。

教育行业作为天下最辉煌的行业,承担着培养优秀人才、稳固国家发展的重要职责。作为启蒙教育的第一站,幼儿园对儿童未来的发展起着最重要的作用。但幼儿园幼儿园虐待儿童的问题已经不是第一次了。

教育部门三令五申,规范幼儿园管理,为什么这样的损害孩子的事件大幅度上演?海峡教育网记者指出,首先幼儿园教师的素质需要提高。由于学前教育还没有进入义务教育范围,很多民间幼儿园教师都有教师的名字,但是由于没有每月的教师组成,待遇和公营教师的差距非常优势,很多民间幼儿园教师的流动性很小。

其次,幼儿园老师压力太大。传统观念和幼儿园教师队伍的现状令人反感,人们在幼儿园教师心理上没有构成高度的共鸣,往往与保姆相同。

幼儿教师广泛面对身体、心理的双重压力,即家长[微博]和幼儿园的双重压力育教育双重压力,她们没有足够的时间和精力研究业务,提高各方面的素质。第三,幼儿园安全制度和适当的安全保护国家措施不完善。家长送孩子上幼儿园最重要的三个目的,一是培养孩子的行为习惯,二是培养孩子的自学兴趣,三是让孩子健康快乐。

但是,由于入园困难,幼儿园幼儿多,密度大,卫生条件好,幼儿公共卫生安全性不确保。从以上分析可以看出,为了防止体罚儿童幼儿园不正当教育的不道德再次发生,必须从规范办公室不道德,确保机制完善,综合管理。笔者指出,加强幼儿教育职业道德学识是必要的。

幼儿教师要有高马列主义理论修养和高尚的道德品质,热衷于幼儿教育事业,为孩子做一切,为孩子做一切,为孩子做一切。幼儿各种素质的构成是一个简单的过程,幼儿教师的言行对幼儿有隐藏的影响。这使幼儿教师具有很高的社会责任感。

第二,不要提高教师的业务素质。在科技突飞猛进的当今世界里,要想培养出一个可以说是面向21世纪的新人,就必须拒绝老师回归时代前沿,具备普遍深厚的文化科学基础知识,扎实系统精湛的专业学科知识,全面精准的教学科学知识和心理科学知识。第三,提高幼儿待遇,稳定幼儿队伍。幼儿教育不能像九年义务教育那样投入特别资金,教师的工资也不能从幼儿园的收益中支出,也就是学校自己支出,所以被教师录用的工资很低。

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工资低的话,就会有更接近确实的优秀人才,从长远来看就会陷入恶性循环。


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